¿Montessori es bueno para el autismo?

La educación Montessori ha demostrado ser eficaz para ayudar a los estudiantes autistas a desarrollarse socialmente, comunicarse eficazmente y aprender las habilidades necesarias para el éxito en la escuela y la sociedad.

Las escuelas Montessori enseñan a los niños utilizando un entorno de aprendizaje natural con materiales diseñados específicamente para cada niño. Este enfoque ayuda a los niños a convertirse en estudiantes independientes que pueden concentrarse en las tareas sin distraerse con estímulos extraños.

Este método también permite a los maestros trabajar estrechamente con niños individuales para ayudarlos a alcanzar sus metas académicas. Además, los padres informan que sus hijos no exhiben un comportamiento agresivo con tanta frecuencia porque están menos estresados.

Las personas diagnosticadas con autismo, particularmente aquellas cuyos síntomas se encuentran en el rango de leve a moderado, pueden beneficiarse de la metodología de enseñanza y aprendizaje utilizada en las escuelas Montessori.

Los estudiantes de diversas habilidades pueden aprender a su propio ritmo mientras utilizan las experiencias prácticas, el descubrimiento dirigido por los estudiantes y las tareas multisensoriales incorporadas al método de educación Montessori.

Este artículo explicará por qué la educación especial Montessori es excelente tanto para los niños autistas como para los no autistas.

¿Qué es el autismo?

El autismo es un trastorno del desarrollo que dura toda la vida de una persona y perjudica su capacidad de comunicación e interacción. Como resultado, las personas con autismo a menudo tienen dificultades para conectarse con los demás en un nivel emocional profundo.

La prevalencia del autismo es aproximadamente de 1 de cada 36 en todo el mundo y podría llegar a 1 de cada 24. Eso equivale a alrededor del 2,7% de todos los niños afectados.

Desórdenes del espectro autista

Todos los niños que entran dentro del espectro del autismo sufren, en mayor o menor grado, limitaciones en su funcionamiento típico en las siguientes áreas:

Comunicación

El autismo abarca dificultades en muchos tipos de comunicación, como el habla, la entonación, los gestos, las expresiones faciales, el contacto visual y otros signos no verbales.

Socialización

Es posible que algunas personas en el espectro del autismo no comprendan cuando otra persona quiere estar cerca de ellas. Algunas señales que pueden indicar dificultad para relacionarse con los demás incluyen rechazar el contacto físico y evitar mirar a las personas a los ojos.

Pensamiento rígido

Un proceso mental rígido e inflexible, intolerancia al cambio, conducta compulsiva y ritualista y una incapacidad para ser creativo e inventivo son síntomas del pensamiento rígido.

Desafíos o dificultades de aprendizaje para el autismo

El autismo es un trastorno que se manifiesta de forma única en cada individuo que lo padece. Por lo tanto, los cuidadores y educadores deben comprender que controlar el comportamiento autista no siempre es una tarea sencilla.

Lenguaje y comunicación

Las personas con trastorno del espectro autista (“TEA”) con frecuencia tienen dificultades para comprender los significados del lenguaje hablado, así como las habilidades de comunicación no verbal.

Es posible que no puedan descifrar los gestos, las inflexiones o las expresiones faciales de las personas ni leer sus emociones.

ecolalia

Los niños autistas repiten con frecuencia las frases que escuchan, especialmente cuando están ocupados en algo. También es posible que tengan una obsesión enfermiza con temas concretos.

La inflexibilidad del pensamiento y la imaginación.

Los niños en el espectro del autismo pueden tener dificultades con la visualización imaginativa. Es posible que tengan un nivel anormalmente alto de sensibilidad a los cambios en sus patrones y rutinas de vida diarios.

Los niños con autismo pueden, en ocasiones, realizar actividades repetitivas, como mecerse hacia adelante y hacia atrás o mover las manos.

Falta de habilidades sociales

Los niños con autismo frecuentemente carecen de sentido de los sentimientos, ideas e intenciones de quienes los rodean.

Es posible que no puedan comprender el hecho de que otras personas experimenten emociones: agonía, miedo, ira, felicidad, tristeza, sorpresa, disgusto, vergüenza, orgullo, vergüenza, celos, envidia, esperanza, deseo, culpa, arrepentimiento, anticipación, ansiedad. aburrimiento, confusión, curiosidad, asombro, etc.

Diferentes percepciones

Aquellos en el espectro del autismo forman una comunidad única. Como resultado, algunas personas con autismo pueden tener una perspectiva del mundo claramente diferente a la de sus pares.

Escucha y atención

El autismo se caracteriza por una profunda dificultad para mantener la concentración en actividades en las que el individuo no participa directamente.

Hipersensibilidad a los estímulos sensoriales.

Cuando ciertos niños autistas son sometidos a estímulos como luz intensa, ruidos fuertes, toques, sabores u olores inesperados, pueden experimentar un malestar significativo.

Comportamiento

Los niños autistas con frecuencia tienen dificultades para comunicarse, lo que genera problemas de conducta.

Habilidades especiales

Algunos niños con trastornos del espectro autista pueden tener propensión a sobresalir en actividades desafiantes, como construir estructuras sofisticadas o dominar un instrumento.

Tenga en cuenta que estas habilidades no dependen necesariamente de la interacción con otras personas.

¿El sistema Montessori es bueno para el autismo?

Al determinar si una educación Montessori es apropiada o no para un niño diagnosticado con TEA, se deben considerar la filosofía y las prioridades de crianza del individuo.

Es posible que algunos padres no quieran desafiar a sus hijos con TEA a explorar temas que ellos no han elegido por sí mismos. En cambio, es posible que simplemente quieran estar en un ambiente abierto y acogedor.

Si esto es algo que un padre busca en una escuela para su hijo, entonces Montessori puede ser una excelente opción.

Si un niño funciona a un alto nivel pero su área principal de desarrollo está en el espectro socioemocional, entonces Montessori para necesidades especiales puede ser una buena opción para él.

Estar rodeado de niños de diferentes edades y tener una variedad de opciones de juego proporcionaría valiosas experiencias de aprendizaje social para un niño que aprende de su entorno natural.

Además, será beneficioso para el niño, que parece "desagradable" socialmente, no verse sobreestimulado por las rigideces y los ambientes más amplios del aula.

Razones por las que la educación especial Montessori es beneficiosa para los niños autistas

La siguiente es una lista de algunas de las explicaciones que describen por qué la escuela Montessori es útil para el autismo :

Entorno que proporciona orden y coherencia.

El autismo se caracteriza por la incapacidad del niño para disfrutar de nuevas experiencias y rutinas.

En cambio, los niños neurodivergentes pueden sentir una mayor sensación de seguridad cuando el entorno natural que los rodea es ordenado y predecible, lo que los hace sentir más cómodos.

Libertad para observar

El Método Montessori educa a los niños permitiéndoles la independencia para aprender a través del proceso de exploración y experimentación con una variedad de actividades. No se les exige que aprendan de ninguna manera predeterminada.

Desarrollar confianza y autoestima.

Los niños con autismo pueden tener preferencia por la elección, el tiempo y la rutina. Con el aprendizaje Montessori, pueden volverse más autosuficientes y seguros de sí mismos porque pueden aprender abiertamente de una manera que satisfaga sus necesidades.

Aprender reglas socialmente aceptables o habilidades para la vida.

El Método Montessori enseña a los niños habilidades fundamentales. Por ejemplo, los juegos de Gracia Social y Cortesía brindan una oportunidad regular para que los participantes pongan en práctica este aprendizaje.

Preguntas frecuentes

¿ Cómo funciona Montessori para los niños con autismo ?

El enfoque Montessori se basa en los hallazgos de varios estudios científicos. Enseña a los niños a través de actividades que son divertidas y atractivas para ellos. Esta estrategia es beneficiosa para ayudar a los niños con autismo a desarrollar un comportamiento socialmente aceptable.

¿Montessori es bueno para todos los niños?

¡Sí! Los niños de cualquier edad, género, color u origen étnico, así como los niños de distintos niveles de aptitud o neurodiversidad, pueden beneficiarse del método Montessori.

¿La escuela Montessori es buena para el autismo de alto funcionamiento?

Como padre de un niño autista, una de las primeras preguntas que puede hacerse es: "¿La escuela Montessori es buena para el autismo de alto funcionamiento?" Es un sí tentativo basado en las necesidades de cada niño. Diferentes niños reaccionarán de diferentes maneras ante el mismo tratamiento.

¿Qué pasa si a mi hijo no le gusta el ambiente Montessori?

Si su hijo tiene desafíos más severos con el aprendizaje y el desarrollo, es posible que tenga dificultades para tener éxito con el Método Montessori. Sin embargo, es posible que quieras probarlo para ver si es adecuado para tu hijo.

De lo contrario, es posible que tengas que buscar un nuevo educador capaz de satisfacer las necesidades de tu hijo si esto no les funciona bien.

¿Puedo educar a mi hijo en casa?

¡Por supuesto! Una de las estrategias más efectivas para garantizar que su hijo reciba una buena educación es educarlo en casa.

¿Qué tipo de niño prospera en Montessori?

Los niños con requisitos particulares, como desafíos físicos o de aprendizaje, con frecuencia obtienen resultados excepcionales en las aulas Montessori.

Pensamientos finales

Existe evidencia de que la educación Montessori beneficia a los niños en el espectro del autismo. Este método de enseñanza se centra en desarrollar los intereses y habilidades naturales de cada niño a través de experiencias de aprendizaje prácticas.

Como resultado, los estudiantes desarrollan confianza en sí mismos e independencia, lo que les ayuda a convertirse en adultos exitosos.

También puedes leer el libro " Autismo, al estilo Montessori: una guía práctica para ayudar al niño con trastorno del espectro autista (TEA) a aprender usando la inspiración Montessori " para decidir si la educación especial Montessori es adecuada para ti y tu pequeño.

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